现代教育技术中心

深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据《湖南省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（湘学组发[2009]18号）和《关于印发中南林业科技大学深入学习实践科学发展观活动的实施方案的通知》（校学组发[2009]1号）精神，我校深入学习实践科学发展观活动从今年3月开始到8月基本完成。为了按照学校统一安排部署切实开展好学习实践活动，结合我中心实际情况制定如下实施方案：

 

一、指导思想与总体要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，我中心以“凝聚人心，提高效率，促进发展，争创一流服务”为主题，以“解放思想克难题，改革创新争一流”为实践载体，在遵循学校深入学习实践科学发展观活动的整体要求下，围绕学校重点工作，联系我中心实际，着力解决影响和制约中心科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率的，有利于中心科学发展的体制机制。明确未来发展方向，理清发展思路，突出发展特色，推动现代教育技术中心工作顺利开展，为建设学校省内高水平大学，提供高效优质的服务，可靠的信息技术支持，创造和谐的教学科研环境。

按照学校“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强省新跨越”的总体要求，认真组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念；着力提高干部带领中心党员干部科学发展、促进中心和谐稳定的能力；围绕中心工作重心解决突出问题；着力解决教职员工反映强烈的突出问题；着力构建和完善有利于中心科学发展、和谐发展的体制机制；着力提高中心党政干部科学发展和管理中心的能力；着力改善服务机制，提高服务意识，提高服务效率，为中心提高教育教学质量，争创省内一流大学而提供良好的教学科研服务。

 

二、基本原则

这次深入学习实践活动，以中心领导班子和党员领导干部为重点，自上而下开展，政策性和实践性很强，活动中要始终把握好以下基本原则。

1、坚持解放思想，突出实践特色。以解放思想为先导，以改革创新为动力，

以更加开阔的视野，更加开放的姿态，更加执著的努力，不断研究解决中心发展中新的理论和实践问题。

2、结合中心实际，推进科学发展。开展深入学习实践活动，重在联系实际、

解决问题，将中心科学发展的问题落实到提高凝聚力、增强执行力、创造竞争力上来，量力而行、尽力而为、持之以恒，引导广大党员干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，推动我中心事业又好又快地发展。

 

三、重点解决的问题

开展学习实践活动，关键是要深入思考中心如何为科学发展服务和如何实现自身科学发展的问题。突出实践特色，围绕科学发展，紧密联系实际，找准并解决影响和制约中心科学发展的突出问题。在前期调研的基础上，应从以下七个方面深入开展专题调研，并着力解决查摆出来的问题。

1、进一步明确中心的职能定位，理清发展思路。围绕学校重点工作，科学定位中心职能，将服务作为立足之本，以“服务”为宗旨、以“技术”为支撑，进一步强化服务职能，完善服务措施，为学校的科学发展提供高质量的服务和强有力的技术保障。

2、进一步加强校园网络管理维护。保障网络畅通，提供学校师生员工良好的网络服务；进一步加强网络信息安全管理，提供良好的上网环境。进一步加强网络信息资源共享，实现教学和科研信息资源的有效整合。

3、继续开展内部培训。进一步增强服务意识，提高服务水平，为学校教育提质工程作贡献。

4、继续开展教育技术培训与推广。提高教师运用现代教育技术的能力，构建结构合理、素质优良、业务精深、相对稳定、充满活力的教师和技术员工队伍。

5、进一步明确管理和制度创新在科学发展中重要地位。实施管理创新工程，着力构建科学发展的长效机制。加强自身组织和规章制度建设，建立健全各项规章制度，进一步规范各项业务工作流程。通过实行目标管理，大力提高管理人员的服务水平和管理水平，大力提高管理质量和管理效益。

6、进一步解决员工最关心、最直接、最现实的问题。处理好改革发展稳定的关系，有效凝聚员工创造力，营造和谐稳定的工作氛围，推进平安和谐校园建设。推动中心文化建设，加强与改进教职工思想政治工作，充分调动他们的积极性、主动性、创造性。。

7、进一步以改革创新的精神全面推进中心党建工作，构建体现科学发展观要求的党建新格局。中心要以学习实践科学发展观活动为契机，进一步提高思想理论教育的实效性，加强领导班子建设和干部队伍建设，围绕中心工作任务，坚持民主集中制原则，加强领导班子建设。切实完善干部选拔任用机制，着力加强干部队伍建设，努力增强干部执行力。要着力加强思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；要加强党员领导干部的党性修养、树立和弘扬优良作风；要进一步完善惩治和预防腐败体系，加强反腐倡廉建设；要进一步探索中心党建工作的长效机制，在“围绕中心工作抓党建，抓好党建促发展”上下功夫；要通过大力加强党的作风建设，进一步促进中心各项工作的开展。

 

四、方法步骤

根据学校党委和机关党委的统一部署，中心的学习实践活动从2009年3月开始至2009年8月结束。学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。在认真完成校党委 “规定动作”的同时，中心将联系实际，坚持解放思想，突出实践特色，贯彻服务育人，将通过理论学习和实践活动相结合，自主学习和集中学习相结合，部门学习和支部学习相结合的方式，深入开展学习活动，力求活动形式多样，内容丰富，创造性地将“自选动作”做好，努力做到每个阶段不走过场、每个环节不出偏差，确保学习的质量和效果。中心总支非常重视学习与实践活动的开展，认真抓好中心党员干部思想发动工作。在认真准备的基础上，按照学校要求，成立了以总支部书记为组长的学习实践活动领导小组。召开专门会议，按照学校学习实践活动方案的统一安排部署，征集党员干部的建议。制订了中心学习实践科学发展观活动的实施方案。并在3月30日下午召开全中心党员干部学习实践科学发展观活动动员大会。到会人员全中心科级以上党员干部。中心活动小组并对科级干部参加调研，写调查分析报告提出了要求。要求党员学习时间必须在20个小时以上，每个党员至少要写2篇学习心得，其中一篇要求在中心网页发布，这有利于互相学习交流。在动员大会上，党员还积极报名参加学校演讲比赛。

按照学校学习实践活动方案的统一安排部署，进一步明确各阶段的目标和任务。

（一）学习调研阶段（4月1日-4月30日）

我中心学习调研阶段的主要任务是组织党员干部学好理论、提高认识、统一思想、转变观念，联系中心实际，深入开展调查研究，广泛征求群众意见，围绕“凝聚人心，促进发展”的主题进行解放思想大讨论。这是学习实践活动取得成效的前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段。

1、学习培训和调查研究。(1)组织党员学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。同时，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，中央经济工作会议精神以及应对当前经济形势的一系列决策部署。处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。时间不少于40小时，总支委员集中学习研讨时间不少于2天。集中学习不少于3次、党员集中学习不少于20学时的要求，明确学习时间、学习内容、学习形式，保证理论学习“全覆盖”。 (2)制定学习培训计划。通过“三讲一谈一考试”（领导讲、专家讲、典型讲、群众谈，考试）等形式和途径组织党员的学习培训，切实提高学习培训的效果。党员主要领导干部要带头作学习报告。总支书记在学习实践活动中要积极带头起表率讲好党课。党支部书记带头给党员上党课。党员干部要在通过网站学习园地，讨论会等多种形式开展学习时间经验交流。让学习培训工作贯穿于整个学习实践活动的始终。

 2、解放思想大讨论。

围绕“凝聚人心，促进发展”的主题，深入开展解放思想大讨论。按照科学发展观的新要求，自觉解除不合时宜的思想观念，破除束缚科学发展的错误思想，在解放思想中统一思想，在深化学习中形成落实定位、科学发展的共识。党员干部发挥表率作用，引导全体党员群众积极参与，针对前期调研报告开展讨论，形成我为中心科学发展献计献策的良好氛围。中心党总支认真及时梳理汇总大讨论成果，提炼总结思想解放的新观点、新认识以及科学发展的好思路、好建议。

（二）分析检查阶段（5月4日-6月24日）

这一阶段重点是找出问题、查明原因。主要是查找思想、工作、作风等方面存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向。

1、召开中心领导班子专题民主生活会。领导班子成员认真对照群众意见和调研成果，对照主题讨论提出的突出问题，召开专题民主生活会。认真进行“三查三看”自我检查分析，即一查思想认识，看是否领会和把握了科学发展观的精神实质；二查工作情况，看是否做到了服务发展、服务基层、服务群众；三查作风形象，看是否做到了为民、务实、清廉。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，认真听取党员意见。同时，组织党员认真参加专题民主生活会，按照科学发展观分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成领导班子分析检查报告。领导班子的分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调查、征求意见和专题民主生活会的成果，认真查找存在的突出问题，深刻分析问题的主客观原因特别是主观原因，重点从思想观念、工作效能、领导能力、部门执行力等方面，剖析问题产生的根源，明确贯彻落实科学发展观的主要思路，提高科学发展的能力。党总支将通过各种方式广泛听取党员群众对分析检查报告的意见和建议，反复进行修改。

（三）整改落实阶段（6月21日-7月20日）

这一阶段重点是制定整改方案、探索建立长效机制。主要是针对征求意见、分析检查报告和群众评议中反映的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，确实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。

1、制定整改落实方案。领导班子就分析检查报告和群众比较集中的意见进行专题研究，提出切实可行的整改措施，制定整改方案，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受党员和群众的监督。

2、集中解决突出问题。根据整改方案，集中力量解决1-2个影响和制约中心科学发展的重点突出问题，解决问题要实事求是、突出重点，具备条件的立即解决，经过努力能够解决的限期解决，受客观条件限制一时解决不了的要向群众说明情况，积极创造条件争取逐步加以解决。

 (四)总结测评环节（7月21日—8月下旬）

学习实践活动结束后，党总支要对开展活动的情况进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告，并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上，做好满意度测评工作。主要测评解决问题和活动开展情况的满意度。科学制定测评指标，合理确定参评人员范围，保证测评客观真实。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题尽快得到有效解决。

 

五、组织实施

1、加强组织领导。

成立现代教育技术中心深入学习实践科学发展观活动领导小组。

2、强化指导检查。

督促检查党员学习实践活动的情况，定期不定期听取情况汇报，查看学习笔记。一是要求每个科级以上干部在调研阶段必须写出一篇调研分析报告，要求针对其岗位和科室实际开展深入调查研究，运用科学发展观深刻分析存在的问题和产生的原因，提出切实可行的解决方案。二是要求每个党员必须写出2篇学习笔记和心得体会。调研报告和学习心得由学习与实践活动小组负责检查。采取定期和不定期检查方式。从中评选出优秀调研报告和优秀学习心得。中心决定开好中心学习与实践活动经验交流会，对优秀和积极分子给予适当表扬和奖励。

3、大胆探索创新。

在抓好“规定动作”的同时，结合本中心的特点，开展形式多样的“自选动作”，努力使“规定动作”见实效，“自选动作”出亮点。结合中心实际和资源优势开展学习和时间活动。我中心决定从充分利用网络平台，把学习与实践活动开展的有声有色。编一本活动汇编书，办一个学习交流网站，运用多媒体技术保存并可再现整个学习实践活动的过程。

4、坚持统筹兼顾。

通过学习实践活动促进当前各项工作，做到日常工作和学习实践活动两手抓、两促进，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

5、注重总结提高。

坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功做法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，使科学发展的理念真正深入人心，促进中心事业科学和谐发展。