学习实践科学发展观活动心得体会
管贵秋
科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的。正如总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。
落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。
科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。
我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训,政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从科学意义上讲，也是文明进步的表现。总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导奔小康的全征程。
作为一名高校从事教育技术工作的工作人员，我一定会自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务.学习了发展观后，进一步让我明白了：社会要进步，教育事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点，新要求，加强部门自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，努力从以下几个方面做好本职工作：
首先，进一步协助中心领导开展教育技术培训及推广应用
努力改变教师们对教育技术的观念，进一步协助广大教师在教学过程中积极将传统的教学手段与现代教育技术手段有机地结合起来进行教学，在此过程中适时地为广大教师提供有用的帮助，以提高教师运用现代教育技术的能力。
其次，一同与本科室的工作人员学好并提高专业技术、技能知识，为学校未来更加合理建设与应用教学资源和环境做准备
我校未来的教学资源建设不仅仅局限于课件、网络课程以及各种教学系统、教学平台的建设。而是对现有资源的分类、组织和管理，设计和开发一系列教学资源管理系统和平台，对现有的资源管理系统进行完善，从而实现教学资源共享。我们必须学习支持服务系统的建设和具体的应用指导将是其主要研究内容。同时，针对相应的系统和平台，不断完善切合实际的应用指导和评价标准，这样才能使丰富的教学资源真正在高校的教学工作起到举足轻重的作用。
最后，以人为本，与本科室的工作人员一起为全校教师教学提供优质服务。